Qui suis-je ?
Je suis Crystal Cosbann, psychomotricienne diplômée d’État. J’accueille les enfants, les adolescents et leurs familles au cabinet à La Londe les Maures.
On a accompagnement, repos sur une approche globale de l’enfant, prenons en compte son corps, ses émotions, ses gestes, son attention, son graphisme et son quotidien.
J’aime créer un espace accueillant, sécurisant et chaleureux où l’enfant peut s’exprimer librement. Le jeu, la créativité et la bienveillance sont au cœur de mes séances.
En savoir plusMon parcours
Diplômée de l’ISRP Paris en 2021, mon parcours m’a amenée à exerce dans différents lieux d’accompagnement et de soin : crèche, néonatalogie, CMPP, CAMSP, FAM, EHPAD, cabinet libéral, ainsi qu’en médiation équine.
Ces expérience nourissent aujourd’hui une approche globale, bienveillante, individualisée, et adaptée aux besoins de chaque enfants et de sa famille.Ma façon de travailler
Au cabinet, je propose un cadre bienveillant, structuré et sécurisant, afin que l’enfant puisse s’engager à son rythme. Les séances peuvent s’appuyer sur le jeu, le graphisme, les médiations corporelles selon les objectifs travaillé.
J’accorde également une place importante aux échanges avec les parents, afin de faire le lien entre les séances, le quotidien, l’école et les besoins de l’enfant.
Formations complémentaires
Je continue à me former régulièrement afin d’enrichir ma pratique et de proposer des accompagnements adaptés aux besoins des enfants et de leur famille.
PEHP de type Barkley – 2025
Conduire un PEHP de type « Barkley » pour famille d’enfant présentant un TDAH
Légothérapie – 2024
Niveau 1 et 2.
Trouble graphomoteur – 2023
Prendre en charge les troubles graphomoteurs de l’enfant.
Métacognition – 2025
Métacognition, les bases pour apprendre.
Régulation émotionnelle – 2024
Comment aider les enfants à réguler leurs émotions – une approche pratique.
TND – 2022
Trouble du neurodéveloppement : TSA, TDAH, TDI, TSLA.
Psychomotricienne D.E.
La londe-les-Maures
Navigation
Informations utiles
Informations légales
Plan du site
